SMP Negeri 1 Wanadadi menyadari bahwa sebuah kurikulum sangat penting artinya bagi pencapain visi dan misi yang diharapakan oleh karena itu kurikulum dibuat dengan dasar untuk memanusiakan manusia, yakni memberikan tempat bagi keseimbangan antara perkembangan potensi intelektual, emosional, sosial dan spiritual. Untuk itu kurikulum SMP N 1 wanadadi dikemas deperkaya dan diapresiasikan dengan memperhatikan keseluruhan potensi siswa dan dinamika perkembangan individu sesuai dengan kerajinan, bakat dan ketertiban setiap siswa.

Berdasarkan Permendiknas No. 3 tahun 2006 SMP N 1 Wanadadi menganut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sehingga silabus dan pelaksanaannya disesuaikan dengan Standar isi dan Stanmdar kelulusan, dengan pengajaran yang matang dan menyenangkan yang dikemas dalam bentuk penyediaan kondisi yang kondusif bagi pembinaan keimanan dan ketakwqaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, pemupukan keberanian berekspresi dan kegembiraan dal bersosialisasi.

Dengan demikian pembinaan dan pengembangan potensi dasar dapat berkembang secara optimat dalam kasitas yang wajar sesuai dengan visi misi sekolah yang telah di tetapkan.

KURIKULUM SMP NEGERI 1 WANADADI

1)       Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran dikelas dilahirkan melalui meodel Pembelajaran CTL (contextual Theaching and Learning) dimana siswa bisa bisa belajar tidak hanya teoritis saja. Tetapi mengedepankan partisipasi dengan mengunakan berbagai media, sehingga dalam proses pembelajaran terjadi komunikasi dari berbagai arah sehingga demokrasi dalam pembelajaran terjadi komunikasi dari berbagai arah sehingga demokratisasi dalam pembelajaran terjadi secara terbuka. Semua siswa diberikan kesempatan untuk berani bertanya, mengemukakan pendapat dan beragumental. Siswa juga diarahkan untuk kritis dan menghargai pendapat yang berbeda.

Untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang menantang dan menyenangkan, kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan beragam fasilitas. Pada proses pembelajaran di dalam kelas dilaksanakan menggunakan media seperti Over Head Projektor (OHP), LCD projektor, chart, cd sehingga siswa memperoleh kemudahan di dalam menangkap pesan dari guru. Guna memberi kesan yang lebih utuh saru materi pelajaran, pembelajaran di lakukan pula diruang multimedia yang mungkin digunakan fasilitas Audio-visual. Berkat dengan penelitian dan pembuktian konsep, pelaksanaan pembelajar dilaksanakan secara praktik di Laboraturium IPA, serta sumber-sumber belajara lainnya seperti:  Museum Keliling (M.S Ronggowasito Semarang), kunjungan ke PT Indonesia Power UBP Mrica.

Untuk menambahkan pengetahuan, para siswa berkesempatan memanfaatkan sarana perpustakaan yang telah disiapkan dengan kondisi nyaman, sehingga siswa merasa tenang di dalam perpustakaan. Dalam upaya menambah wawasan yang seluas-luasnya telah disiapkan ruang internet (multimedia) dengan waktu layanan yang memungkinkan siswa mengakses sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Untuk menambahkan ketrampilan berbahasa inggris dikenalkan latihan di laboraturium bahasa.

Sebagai upaya menambahkan wawasan dan memperkaya wawasan dan pengalaman siswa, dikenalkan studi wisata keobjek-objek pendukung seperti Musium dan situs-situs sejarah. Pengalaman dari kunjungan-kunjungan objek wisata tersebut slenjutnya di pertanggungjawabnya melalui karya tulis.

2)       Program Layanan Pembelajaran

SMP Negeri 1 Wanadadi memberikan layanan belajar disesuaikan dengan kemampuan siswa. Adapun bentuk layanan tersebut adalah:

·        Program Matrikulasi

Program ini merupakan layanan bagi siswa yang baru diterima di SMP Negeri 1 Wanadadi yang bertujuan menyetarakan kemampuan siswa yang berbeda-beda pengetahuan dasarnya. Melalui program ini diharapkan siswa siap menerima materi lanjutan di jenjang SMP.

·        Program Remidial

Program ini merupakan layanan bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar, sehingga dianggap perlu mendapatkan tambahan jam layanan belajar. Dengan adanya tambahan layanan belajar ini diharapkan ketuntasan belajar siswa dapat tercapai.

·        Program Pengayaan

Program ini merupakan layanan bagi siswa yang memiliki kemampuan diatas rata-rata agar berkembang secara optimal. Pada praktiknya program ini dapat berupa eskalasi secara vertikal maupun horisontal